Reflexion sobre el video de aprendizajes

• El aprendizaje se basa en la conectividad de las neuronas, en nuevas conexiones o en el reforzamiento de conocimientos ya existentes.

• En la funcion ejecutiva encontramos varias tareas que se desarrollan en el lobulo frontal , como son la concentracion , el control de impulsos y la memoria a corto plazo.

• La amigdala potencia que la funcion ejecutiva este activa mediante neurotrasmisores.

• El estres hace que el aprendizaje este asociado a malestar a aspectos emocionales negativos.El estres cronico altera el patron de conexiones neurales. Si el estres cronico no te deja que conecten las conoxiones neuronales te hace menos capaz de gestion emocional , menos capaz de gestionar su propia memoria y menos capaz de tomar la decision acertada.

• Tenenmos una especie de educacion bulimica , a ti te meten contenidos y tu los vomitas en el examen y luego te olvidas . Habría que aprender a partir de lo que les motiva y estimular la capacidad de querer saber 

• No aprender por memorización sino por contextualización.

• Habría que intentar dedicar una atencion mas individualizada para obtener de cada alumno el maximo rendimiento.

• No se deberian quitar horas a asignaturas secundarias como musica y arte porque si tu no usas el conocmiento del arte al final los niños esa parte del cerebro que tienen apagadas no saben porque estan aprendiendo.

• El alumno debe de ser el sujeto activo en el aula el profesor tambien pero  siempre centrando primero al alumno tanto mentalmente como fisicamente . Que un niño este sentado tantas horas en un aula es antinatural , el ejercicio fisico te ayuda a que el cerebro funcione mejor. En la educacion fisica se produce la irisina que es una sutancia que va desde los musculos al cerebro y mejora la plasticidad neural

• Cada una de las personas que forman la comunidad educativa es importante para crear ese lazo entre familia y escuela es exito para un buen aprendizaje

• Estamos cogiendo niños y metiendoles en un sitema que es un fracaso , los metemos a presion entonces los niños sienten que no estan dando la taya de lo que les pedimos generando problemas de depresion de autoestima ,lo que estamos haciendo es desmotivando. No hay nada mas bonito que aprender pero llevamos diciendoles mucho tiempo que esto no es bonito es obligatorio.

• Un aprendizaje que incluya aspectos de motivacion de emocion sera un aprendizaje que va a quedar muy bien implantadoen nuestro cerebro , el aprendizaje permanente es un aprendizaje que nos gusta y que tiene significado en nuestra vida.

• Una situacion ideal de aprendizaje seria de que los profesores hagan suyas las aulas y que hay profesores que cambian aulas enteras porque ellos creen profundamente en la educacion y en esa transformacion   lo que deberiamos hacer es potenciar esos profesores.